Что может молодой специалист-выпускник?
Молодой специалист, который не обзавелся ещё значимым опытом работы, тем не менее уже наработал привычки и подходы, которые он будет использовать в работе. Или не успел обзавестись полезными навыками, без которых всё равно не обойдётся. Его характер и наработанные умения позволяют продемонстрировать как он сможет справиться с задачами обсуждаемой должности, но только с помощью речи и примеров можно раскрыть как ему удавалось решать подобные задачи в прошлом. Какие варианты умений могут быть:
- Умение делать осознанный выбор (используется имеющаяся информация по предмету);
- Умение расставлять приоритеты (срочно; важно; не срочно; неважно; не имеет ко мне отношения; имеет ко мне отношение, но не ждёт моей реакции; отвлекает меня);
- Умение корректно оценивать время;
- Умение трезво оценивать свои возможности;
- Умение говорить правду корректно и деловым языком;
- Умение говорить о себе (как личности, как части общего, как участника событий, своих ролях в больших проектах, своём вкладе в общее, своих навыках и компетенциях, своём прогрессе и описать развитие, своей роли в разрезах организаций и отражениях общего результата);
- Умение включаться в процесс и учиться на ходу;
- Умение запускать процессы и управлять процессами;
- Умение быть в составе группы и быть хорошим подчинённым;
- Умение формировать группы и быть толковым руководителем;
- Умение брать инициативу, публично ставить цели и выполнять обязательства;
- Умение собирать коллег равного уровня для выполнения большой задачи;
- Умение видеть свои сильные и слабые стороны (и предпринимать что-то по этому поводу);
- Умение знать и видеть границы, за которые сам себе не позволишь переступить (профессиональные, моральные);
- Умение озвучивать свои желания в связке с профессиональной деятельностью (хочу научиться быть менеджером проектов, что стоит денег, поэтому ищу работу с обучением или зарплатой, покрывающей этот план личного развития);
- Умение гибко находить выгоды разных сторон и дополнительные варианты для себя (если я выполню дневную задачу до 14-15 часов дня, могу ли я...?);
- Умение менять планы из-за меняющихся обстоятельств и добиваться выполнения поставленных задач;
- Умение выстраивать цепочку событий для достижения цели, которую нельзя выполнить простым способом (добиться нужного решения от незнакомого руководителя высокого ранга; связаться с сотрудником закрытого ведомственного учреждения и т.д.);
- Умение отделять профессиональные дела от личных;
- Умение соблюдать субординацию и культуру общения;
- Умение рассказать заранее о допустимых и недопустимых жертвах ради продвижения (времени, интересов, честь и достоинство, семейные интересы и т.д.);
- Умение получать удовольствие от работы и отдыха;
- Умение организовать свой жизненный баланс работа/отдых самостоятельно;
- Умение озвучить чего тебе не хватает для следующего шага в профессиональном развитии и личном развитии;
- Умение управлять разговором и работать как с удобными, так и неудобными вопросами;
- Умение отказывать.
Такой набор мне видится вполне реальным для молодого специалиста или студента старших курсов, такое я видел сам среди нанимаемых сотрудников в этой возрастной категории. Такого очень не хватает в беседах с молодыми специалистами, которым присущ страх ожидания вопросов о работе или её отсутствии, как будто именно она является основной для оценки. Работодатель с обывательской стороны хочет, чтобы всю неловкость ситуаций, все ошибочные движения и неудачи забрал бы себе кто-то другой. Но если кандидат может рассказать о себе, понимает реальный уровень своей дисциплины и способностей на основе прошлого (школьного, ВУЗовского, иного) опыта работы – с ним будут говорить, потому что он умеет говорить о себе и своей роли. Мало людей, которые наслаждаются чужими страданиями, у нас это считается отклонением. Первые собеседования – это гигантский стресс. На них профессионалы встречаются с неподготовленными соискателями. Но это большая возможность научиться говорить, рассказывать о себе, говорить правду бодро, раскрывать свои яркие стороны впервые в жизни, продавать свои неразвитые профессиональные компетенции за реальные деньги! Число собеседований в России не ограничено.
Молодой специалист, который не обзавелся ещё значимым опытом работы, тем не менее уже наработал привычки и подходы, которые он будет использовать в работе. Или не успел обзавестись полезными навыками, без которых всё равно не обойдётся. Его характер и наработанные умения позволяют продемонстрировать как он сможет справиться с задачами обсуждаемой должности, но только с помощью речи и примеров можно раскрыть как ему удавалось решать подобные задачи в прошлом. Какие варианты умений могут быть:
- Умение делать осознанный выбор (используется имеющаяся информация по предмету);
- Умение расставлять приоритеты (срочно; важно; не срочно; неважно; не имеет ко мне отношения; имеет ко мне отношение, но не ждёт моей реакции; отвлекает меня);
- Умение корректно оценивать время;
- Умение трезво оценивать свои возможности;
- Умение говорить правду корректно и деловым языком;
- Умение говорить о себе (как личности, как части общего, как участника событий, своих ролях в больших проектах, своём вкладе в общее, своих навыках и компетенциях, своём прогрессе и описать развитие, своей роли в разрезах организаций и отражениях общего результата);
- Умение включаться в процесс и учиться на ходу;
- Умение запускать процессы и управлять процессами;
- Умение быть в составе группы и быть хорошим подчинённым;
- Умение формировать группы и быть толковым руководителем;
- Умение брать инициативу, публично ставить цели и выполнять обязательства;
- Умение собирать коллег равного уровня для выполнения большой задачи;
- Умение видеть свои сильные и слабые стороны (и предпринимать что-то по этому поводу);
- Умение знать и видеть границы, за которые сам себе не позволишь переступить (профессиональные, моральные);
- Умение озвучивать свои желания в связке с профессиональной деятельностью (хочу научиться быть менеджером проектов, что стоит денег, поэтому ищу работу с обучением или зарплатой, покрывающей этот план личного развития);
- Умение гибко находить выгоды разных сторон и дополнительные варианты для себя (если я выполню дневную задачу до 14-15 часов дня, могу ли я...?);
- Умение менять планы из-за меняющихся обстоятельств и добиваться выполнения поставленных задач;
- Умение выстраивать цепочку событий для достижения цели, которую нельзя выполнить простым способом (добиться нужного решения от незнакомого руководителя высокого ранга; связаться с сотрудником закрытого ведомственного учреждения и т.д.);
- Умение отделять профессиональные дела от личных;
- Умение соблюдать субординацию и культуру общения;
- Умение рассказать заранее о допустимых и недопустимых жертвах ради продвижения (времени, интересов, честь и достоинство, семейные интересы и т.д.);
- Умение получать удовольствие от работы и отдыха;
- Умение организовать свой жизненный баланс работа/отдых самостоятельно;
- Умение озвучить чего тебе не хватает для следующего шага в профессиональном развитии и личном развитии;
- Умение управлять разговором и работать как с удобными, так и неудобными вопросами;
- Умение отказывать.
Такой набор мне видится вполне реальным для молодого специалиста или студента старших курсов, такое я видел сам среди нанимаемых сотрудников в этой возрастной категории. Такого очень не хватает в беседах с молодыми специалистами, которым присущ страх ожидания вопросов о работе или её отсутствии, как будто именно она является основной для оценки. Работодатель с обывательской стороны хочет, чтобы всю неловкость ситуаций, все ошибочные движения и неудачи забрал бы себе кто-то другой. Но если кандидат может рассказать о себе, понимает реальный уровень своей дисциплины и способностей на основе прошлого (школьного, ВУЗовского, иного) опыта работы – с ним будут говорить, потому что он умеет говорить о себе и своей роли. Мало людей, которые наслаждаются чужими страданиями, у нас это считается отклонением. Первые собеседования – это гигантский стресс. На них профессионалы встречаются с неподготовленными соискателями. Но это большая возможность научиться говорить, рассказывать о себе, говорить правду бодро, раскрывать свои яркие стороны впервые в жизни, продавать свои неразвитые профессиональные компетенции за реальные деньги! Число собеседований в России не ограничено.
Глава "Что может молодой специалист-выпускник?"
Статья "Алгоритмы на службе трудоустройства молодых специалистов"
Сергей Подольский, 2023
Статья "Алгоритмы на службе трудоустройства молодых специалистов"
Сергей Подольский, 2023